爸爸和妈妈带我去逛月河街。我看到了许许多多的小鱼儿。“啊！好漂亮的小鱼儿啊！爸爸、妈妈给我买两条吧!”我吵着要买。“好吧！就给你买一条吧！”我高高兴兴地挑了一条漂亮的小鱼儿。中午，我给心爱的小鱼儿“喂饭”。呀！小鱼儿怎么吐了那么多小泡泡啊？我的脑海中闪过一个问题：鱼儿为什么会吐泡泡呢？我连忙跑去问阿姨：“阿姨，阿姨！鱼儿为什么会吐泡泡呢？”阿姨却跟我卖了个关子：“我不告诉你，你自己去寻找答案告诉我吧！”我查了一些书籍和资料，终于解开了这个谜题

原来！生活在淡水的鱼，一世都不喝水。这是渗透压的关系。渗透压是有溶解在水中的物质形成的。溶解在水中的物质越多，渗透压也就越高。与在学业和组织液中含有很多盐和蛋白质，溶液浓度要比周围的淡水高，渗透压也比淡水高。由于水是从渗透压低的溶液想渗透压高的溶解的。因为周围的淡水从四面八方渗入淡水鱼的体内。结果，这些淡水鱼不用喝水，还得想办法把多余的水分排出体外，不然它们会被水活活胀死。因为鱼要呼吸氧气，而鱼和人呼吸的方式不一样，鱼是用鳃呼吸。水里有氧气，鱼在水中张嘴时，把水吸入，鳃盖关闭，闭嘴时，鳃盖打开，让水流出。在水流经过鳃的过程中，水中的溶解氧就被鳃上的微血管吸收，同时把二氧化碳排入水中带走。它是用鳃呼吸的，空气在水里受水压作用就成了球形。那是鱼儿在利用鱼鳔里的气体调节浮力大小。也有可能是：金鱼的话就缺氧了；热带鱼的话就是要产卵了（特别是斗鱼）。鱼星简言之就是指鱼张开口腔摄食时所形成并冒上水面的一种含碳的粘性气泡。当鱼发现食物并准备摄食时，在大多数情况下，它必须先把鳃盖关闭，然后张开嘴，此时口腔内形成含碳气体。这种气体轻于水,会悠悠浮上水面而破灭

我有一个问题：您相信鱼会说话吗？这是一个耐人寻味的事，我想知道鱼是否会说话？
　　上面说的两条鱼。其中一条是全黑的，黑的叫乐乐，因为它很快乐。一条红白相间的名字叫欣欣，因为它懂得欣赏，很好玩吧！他俩生活在鱼缸里，这个鱼缸可“非比寻常”。里面有山、花、树、贝壳、彩色石头……。很美吧！让我们一起来观察它！
　　　　9月23 日傍晚5 点15分，我看见鱼缸里的贝壳反过来了，小欣欣看见了，好像以为它——这个小贝壳要死了，连忙游过去，用它的头去抵，抵了近三、四分钟，它就不抵了，它游到乐乐旁边，用自己的尾巴扫了扫乐乐，然后互相碰了一下头，乐乐和欣欣一起游过去，把那块贝壳一起弄回原样了，这一点证明了“团结力量大”。
　　通过一次的观察，让我知道了人类有人类的表达方式和交流语言，动物也有自己王国的表达方式和交流，这也告诉了我们，如果你不团结，那么你将一无所有，朋友之间的友谊真伟大。同时，我们也要多观察，多发现，但是不能因为你在动物身上作试验，就伤害小动物，因为动物是人类的朋友。